[Tecnologias] NARRATIVA PERIODÍSTICA TRANSMEDIA - DEFINICIÓN DE LOS TPs. 2017 - TERMINOLOGÍA TRANSMEDIA

[hthompson]

Hola a tod en s:
NARRATIVA PERIODÍSTICA TRANSMEDIA - DEFINICIÓN PRIMER TRABAJO PRÁCTICO: 
Establecer el relato del tema de interés del grupo

* Todo trabajo práctico se tendrá que publicar en ContextoDigital
La experiencia de transmedia 2016 permitió visualizar interés y 
producción de los alumnos al recorrer periodísticamente varios soportes 
y medios recorriendo en forma integral la esencia de nuestra cátedra: 
Tecnología como contexto de la Comunicación Social
Definiremos el contexto donde se concretan los TPs, conuna variable 
adicional que es la audiencia. La respuesta de la audiencia es 
fundamental para la continuidad de la narrativa periodística transmedia.

AUDIENCIA: sin audiencia no hay transmedia (se reduce a crossmedia). 
Adoptamos "audiencia" como representativa y abarcante de lo que se llama 
también interactuantes o usuarios-lectores o todos los que están detrás 
de la pantalla interactuando con la narrativa periodística transmedia 
propuesta por cada grupo (así quedará definida, si hay acuerdo en la red 
terminológica)

A definir: cómo se crea y se impulsa la audiencia: ¿El grupo, la 
comisión o todas las comisiones tienen la tarea de ser la audiencia 
inicial que podrá luego crecer y expandirse? La expansión de la 
audiencia es una de las formas de medir el buen éxito de la narrativa 
periodística transmedia, que puede trascender la Facultad. Esto nos pone 
cautelosos respecto de los ejes temáticos para no poner en juego a la 
facultad y cuidar a los alumnos. El grupo deberá reconducir la 
transmediación si se le va de las manos. Una forma de sortear peligros, 
es aumentar la carga de ficción.


IMPORTANTE
• Materia prima: relato mezcla de realidad y ficción
• Al pasar de un medio a otro aprovechar las características del último 
para no reiterar información
• Audiencias como fuentes productoras y difusoras de la información

DEL RELATO A LA COMUNICACIÓN SOCIAL
Va a tener ficción (arte) y realidad. La tarea del periodista es, en 
algún momento, separar lo real de lo ficcional. El periodísta tiene 
algunos hechos, una hipótesis, y tiene que armar una explicación con 
ficción a transmediar.
Nuestros alumnos comenzarán con notas (incluida nota al paso) y luego 
incluirán lo ficcional a transmediar, luego separarán lo ficcional de lo 
real para comunicar esa realidad noticiable (Mariano dá el ejemplo de 
https://www.youtube.com/watch?v=AIg6UnsHU-Q "Cristina Fernández de 
Kirchner defendió a la militancia de la gendarmería" (ver comentarios)

RELATO EN EL TODO Y EN LAS PARTES
Creo que aparece la cuestión holográfica en la Transmedia: cada porción 
de la transmedia que se genere podría contener todo el relato. Esa 
holografía va a ser perturbada por la audiencia, una tarea del grupo va 
a ser rearmarla.


Conclusión: 1er TRABAJO PRÁCTICO
Definir relato -con las características y cuidados expresados arriba- 
que se narrarrá periodísticamente, comenzando con N notas periodísticas 
asociadas al relato y publicarlas en ContextoDigital, que van a indicar 
de que se trata y nos permitirá conocer las competencias de los alumnos 
(próxima reunión, especificar N).

En los siguientes TPs. deberán preparar y ejecutar la narración 
periodística transmedia en la siguiente
SECUENCIA PROPUESTA
a) Mapa narrativo del proyecto.
b) Dividir el relato en capítulos.
c) Concretar el guion transmedia.
d) Realización de la producción periodística
e) Propuesta audiovisual para su publicación en algún sitio web.
f) Concreción en el tiempo en interacción con la audiencia: es necesario 
un grupo de militantes que empuje y vitalice la transmediación 
asegurando su crecimiento y persistencia


CRITERIO DE EVALUACIÓN
* Trabajo concretado
* Coloquio
* Presencias - ausencias
* Otro---------------------?

Adjunto red terminológica para la crítica, modificación y acuerdo final.

Algunos temas a tratar la próxima reunión
* Número de notas
* Secuencia propuesta
*2o T.P.

Abrazos
Héctor
------------ próxima parte ------------
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